Personal Narrative

تانية بكالوريا English

الدرس ده عن إيه؟

A personal narrative is a true story about an experience from your life. It explains what happened, who was involved, how you felt and what you learned or how you changed.

الـ personal narrative يعني «قصة شخصية حقيقية». إنت بتحكي موقف حصل لك فعلًا: إيه اللي حصل، مين كان معاك، كنت حاسس بإيه، واتعلمت إيه أو اتغيرت إزاي بعدها.

في الكتاب الدرس ده في Unit 9: Circles of Belonging، جزء 9.2 Relationships That Help Us Grow (صفحة 113). الجزء ده بيتكلم عن الـ growth relationship: علاقة مع حد (mentor، مدرس، حد من العيلة، أو صاحب) بتساعدك تكبر وتبقى أشطر وأثقف في نفسك وأقوى. والمطلوب قصة من 150-180 كلمة عن شخص ساعدك تبقى أثقف في نفسك أو أشطر (more confident or capable).

وفي Consolidation Review E فيه سؤال MCQ: الـ personal narrative لازم يكون فيه تجربة حقيقية، والناس اللي كانوا فيها، وإزاي غيّرت الكاتب.

الفكرة ببساطة: «حكاية + درس»

A good personal narrative has a clear beginning, middle and ending. It tells a story, but it also shows how the writer changed.

تخيل إنك بتحكي لصاحبك موقف: «فاكر لما كنت خايف من الامتحان الشفوي؟ ابن عمي فضل يذاكر معايا، وفي الآخر عديت، ومن ساعتها بقيت مش بخاف أتكلم». دي بالظبط الـ personal narrative: موقف ← مساعدة ← نتيجة ← تغيير.

الفرق بينها وبين القصة الخيالية: هنا القصة عنك إنت ومكتوبة بضمير I (أنا)، ولازم تختم بدرس أو تغيير حصلك، مش بس «وعاشوا في تبات ونبات».

مثال من الكتاب نفسه: قراءة Finding My Place: A New Student's Story (Unit 9.1) هي personal narrative: الكاتب نقل من إسكندرية لمدينة جديدة (البداية)، زميلة في الفصل ساعدت الكاتب في جنينة المدرسة (النص)، اشترك في نادي البيئة وبقى له مكان (النهاية)، واتعلم إن الانتماء بيتبني بالراحة (الدرس).

الهيكل: البداية والنص والنهاية

The writing task in the book gives five points. They fit into three parts: beginning, middle and ending.

الأزمنة: Past Simple و Past Continuous

Use the past simple for the main events of the story. Use the past continuous for actions in progress or for the background.

الكتاب بيقول بوضوح: الـ personal narrative غالبًا بيستخدم:

الحيلة: الـ past continuous = الخلفية (الحدث الطويل)، والـ past simple = الحدث اللي قطعه (الحدث القصير). وبيربطهم while أو when:

• While I was practising my speech, my cousin knocked on the door.كنت بتمرن (حدث مستمر) ← ابن عمي خبط (حدث قصير قطعه).
• It was raining heavily, and everyone was waiting quietly in the hall.past continuous لوصف الخلفية والجو قبل الحدث.
• My voice was shaking and my hands were sweating.past continuous لوصف إحساس مستمر في اللحظة دي.
• I walked onto the stage, took a deep breath and started to speak.past simple لأحداث ورا بعض بالترتيب.

خلي القصة عايشة: المشاعر و so…that / such…that

A personal narrative must show how you felt. The grammar of Unit 9, so…that and such…that, is perfect for showing strong feelings and their results.

عبارات مفيدة (Useful Phrases)

إزاي تكتب القصة خطوة بخطوة

1. اختار شخص حقيقي ساعدك: مدرس، مدرب، أخ/أخت أكبر، ابن عم، جار، أو صاحب.
2. اختار موقف واحد بس (مش كل حياتك): امتحان، مسابقة، ماتش، أول يوم في مدرسة جديدة، عرض قدام الفصل.
3. اكتب الخطة في 5 سطور (واحد لكل نقطة من نقاط الكتاب الخمسة).
4. البداية: عرّف الشخص وعلاقتك بيه، وإمتى ده كان.
5. المشكلة: اوصف الموقف وإحساسك (so…that / past continuous للخلفية).
6. المساعدة: اكتب حاجات محددة الشخص عملها (مش بس «ساعدني»).
7. النتيجة: إيه اللي حصل في الآخر (past simple).
8. التغيير: اختم بجملة فيها الدرس That experience taught me that… وإنت بقيت إزاي دلوقتي.
9. راجع: الأزمنة صح؟ كل الجمل بضمير I؟ العدد 150-180 كلمة؟

نموذج كامل (Model Answer)

أشهر الأخطاء

إزاي بييجي في الأسئلة؟

الأسئلة في الكتاب والمراجعات بتيجي بالشكل ده:

1) MCQ عن الـ genre (زي Consolidation Review E):

Which of these is the best topic for a personal narrative? a) The history of the pyramids b) The day my grandfather taught me to swim and how it made me braver c) How to bake a chocolate cake d) Why cars pollute the air

الإجابة: b — فيها تجربة حقيقية + شخص (الجد) + تغيير (بقيت أشجع)، وده بالظبط الـ personal narrative. الباقي معلومات أو تعليمات مش قصة من حياتك.

2) اختار الزمن الصح:

I (walk) home when I (see) my old teacher.

الإجابة: I was walking home when I saw my old teacher. — المشي كان مستمر (past continuous)، والشوفة حدث قصير قطعه (past simple).

3) سؤال عن قراءة personal narrative (زي Finding My Place):

By the end of the first term, the writer says they were no longer 'the new student who ate alone'. What does this show about how the writer changed?

إجابة نموذجية: It shows that the writer had started to belong. They had joined the environmental club, had a role and had people who would notice if they were absent. — يعني الكاتب اتحول من طالب وحيد لحد ليه مكان ودور في المدرسة. (لاحظ إن الإجابة بكلامك وبالدليل من النص.)

قائمة المراجعة (Checklist)

• القصة حقيقية ومكتوبة بضمير I؟
• عرّفت الشخص وعلاقتك بيه في الأول؟
• وصفت المشكلة وإحساسك بيها؟
• شرحت الشخص ساعدك إزاي بحاجات محددة؟
• كتبت النتيجة؟
• شرحت إزاي اتغيرت أو اتعلمت إيه؟
• استخدمت past simple للأحداث وpast continuous للخلفية؟
• فيه beginning / middle / ending واضحين؟ والعدد 150-180 كلمة؟

تدريب

أولًا: اختار الإجابة الصحيحة (a / b / c / d)

1. 1. A personal narrative is … a) an imaginary story b) a true story about an experience from your life c) a news report d) a formal letter

   Show answer

   b — تعريف الكتاب: a true story about an experience from your life.

2. 2. While I … for the bus, I met my old coach. a) waited b) was waiting c) wait d) am waiting

   Show answer

   b — حدث مستمر (past continuous) اتقطع بحدث قصير (met).

3. 3. My sister … me with my maths every evening last term. a) helps b) was help c) helped d) is helping

   Show answer

   c — حدث في الماضي خلص (last term) = past simple.

4. 4. I was … tired that I fell asleep on the sofa. a) such b) so c) too d) very

   Show answer

   b — so + صفة (tired) + that.

5. 5. It was … difficult test that nobody finished on time. a) so b) such c) such a d) so a

   Show answer

   c — such a + صفة + اسم مفرد (test).

6. 6. Which sentence best shows how the writer changed? a) The fair was on Monday. b) My cousin studies engineering. c) Since then, I have volunteered to speak in every class. d) The hall was big.

   Show answer

   c — بتبيّن التغيير بعد التجربة.

7. 7. A person who guides and supports someone less experienced is a … a) peer b) mentor c) customer d) stranger

   Show answer

   b — mentor (من كلمات Unit 9).

ثانيًا: كمّل بالزمن الصح للفعل اللي بين القوسين

1. 8. When I (arrive) at my new school, everyone (talk) in small groups.

   Show answer

   When I arrived, everyone was talking in small groups. — الوصول حدث قصير، والكلام خلفية مستمرة.

2. 9. My coach (notice) that I (not / enjoy) the training.

   Show answer

   My coach noticed that I was not enjoying the training.

3. 10. I (feel) so proud that I (call) my grandmother immediately.

   Show answer

   I felt so proud that I called my grandmother immediately. — حدثين ورا بعض = past simple.

4. 11. While my friend (explain) the problem, I (realise) my mistake.

   Show answer

   While my friend was explaining the problem, I realised my mistake.

ثالثًا: الجملة دي من أنهي جزء؟ (Beginning / Middle / Ending)

1. 12. 'My neighbour, Uncle Hamdy, was a retired carpenter who lived next door.'

   Show answer

   Beginning — بتعرّف الشخص وعلاقتك بيه.

2. 13. 'I was so embarrassed that I wanted to leave the team.'

   Show answer

   Middle — المشكلة والإحساس.

3. 14. 'That experience taught me that mistakes are part of learning.'

   Show answer

   Ending — التغيير والدرس.

4. 15. 'Instead of laughing at me, he showed me how to hold the tools correctly.'

   Show answer

   Middle — المساعدة.

رابعًا: اربط بـ so…that أو such…that

1. 16. The advice was useful. I wrote it in my notebook.

   Show answer

   The advice was so useful that I wrote it in my notebook.

2. 17. She was a patient teacher. Every student felt comfortable asking questions.

   Show answer

   She was such a patient teacher that every student felt comfortable asking questions.

3. 18. I was nervous. My hands were shaking.

   Show answer

   I was so nervous that my hands were shaking.

خامسًا: حسّن الجملة (Show, don't tell)

1. 19. Improve: 'I was sad.'

   Show answer

   مثال: I sat alone in the cafeteria and pretended to read my book. — بنوصف حاجة تبيّن الحزن.

2. 20. Improve: 'My brother helped me.'

   Show answer

   مثال: My brother stayed up late every night to test me on the vocabulary. — قول عمل إيه بالظبط.

سادسًا: JRE

1. 21. To what extent can a single encouraging relationship change a person's future? Justify your answer.

   Show answer

   J: I believe a single encouraging relationship can change a person's future to a large extent. R: When someone gives us honest feedback and supports us consistently, we start to believe in our own abilities and take more risks. E: For example, the writer of 'Finding My Place' felt like a stranger, but one conversation with a classmate led to joining the environmental club and finding a place there.

مهمة كتابة للتدريب (Practice Task)

Write a personal narrative of (150-180) words about a coach, teacher or friend who helped you when you felt left out or when you failed at something.