القرآن الكريم من الألف للياء · أحكام التجويد · الدرس ١٥ من ١٦
إدغام المتماثلين والمتجانسين والمتقاربين، وهمزة الوصل
أن يطبّق الطفل الإدغام بين الحرفين المتماثلين والمتجانسين والمتقاربين، ويبدأ بهمزة الوصل بالحركة الصحيحة.
الهدف: أن يطبّق الطفل الإدغام بين الحرفين المتماثلين والمتجانسين والمتقاربين، ويبدأ بهمزة الوصل بالحركة الصحيحة.
إذا التقى حرفان الأول ساكن والثاني متحرك، فقد ندغم الأول في الثاني فيصيران حرفًا واحدًا مشددًا. وله ثلاثة أنواع حسب العلاقة بين الحرفين.
(1) المتماثلان: حرفان متشابهان في الاسم (مثل لام ولام، ميم وميم)، فيجب الإدغام. ويُستثنى حرف المد: إذا كان الأول واوًا مدية أو ياءً مدية فلا إدغام، بل نمد ثم ننطق الحرف الثاني.
(2) المتجانسان: حرفان من مخرج واحد ويختلفان في الصفات، مثل الدال والتاء، والذال والظاء، والباء والميم. (3) المتقاربان: حرفان متقاربان في المخرج، مثل اللام والراء. وفي رواية حفص مواضع يكون فيها سكت لا إدغام، كما في سورة المطففين.
همزة الوصل: همزة زائدة نحتاجها لنبدأ بحرف ساكن. تُنطق إذا بدأنا بها، وتسقط إذا وصلنا القراءة بما قبلها. وعلامتها في المصحف رأس صاد صغيرة فوق الألف: ٱ.
كيف نبدأ بهمزة الوصل؟ (1) في «ال» التعريف: نبدأ بالفتح. (2) في الفعل: ننظر إلى الحرف الثالث؛ إذا كان مضمومًا ضمًا أصليًا بدأنا بالضم، وإذا كان مفتوحًا أو مكسورًا بدأنا بالكسر. (3) في بعض الأسماء مثل «اسم، امرئ، ابن»: نبدأ بالكسر.
| النوع | معناه | أمثلة حروف |
|---|---|---|
| المتماثلان | حرفان متشابهان | ل ل ، م م ، ن ن |
| المتجانسان | مخرج واحد وصفات مختلفة | د ← ت ، ذ ← ظ ، ب ← م |
| المتقاربان | مخرجان متقاربان | ل ← ر |
| همزة الوصل في «ال» | نبدأ بالفتح | ا |
| همزة الوصل في الفعل | الثالث مضموم: ضم، وإلا: كسر | ا |
أمثلة من القرآن الكريم
كَلَّا ۖ بَل لَّا تُكْرِمُونَ ٱلْيَتِيمَ ﴿١٧﴾
﴿سورة الفجر – الآية ١٧﴾فَقُلْ هَل لَّكَ إِلَىٰٓ أَن تَزَكَّىٰ ﴿١٨﴾
﴿سورة النازعات – الآية ١٨﴾إِلَّا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ وَعَمِلُوا۟ ٱلصَّٰلِحَٰتِ وَتَوَاصَوْا۟ بِٱلْحَقِّ وَتَوَاصَوْا۟ بِٱلصَّبْرِ ﴿٣﴾
﴿سورة العصر – الآية ٣﴾وَلَآ أَنَا۠ عَابِدٌۭ مَّا عَبَدتُّمْ ﴿٤﴾
﴿سورة الكافرون – الآية ٤﴾وَمَآ أَرْسَلْنَا مِن رَّسُولٍ إِلَّا لِيُطَاعَ بِإِذْنِ ٱللَّهِ ۚ وَلَوْ أَنَّهُمْ إِذ ظَّلَمُوٓا۟ أَنفُسَهُمْ جَآءُوكَ فَٱسْتَغْفَرُوا۟ ٱللَّهَ وَٱسْتَغْفَرَ لَهُمُ ٱلرَّسُولُ لَوَجَدُوا۟ ٱللَّهَ تَوَّابًۭا رَّحِيمًۭا ﴿٦٤﴾
﴿سورة النساء – الآية ٦٤﴾وَهِىَ تَجْرِى بِهِمْ فِى مَوْجٍۢ كَٱلْجِبَالِ وَنَادَىٰ نُوحٌ ٱبْنَهُۥ وَكَانَ فِى مَعْزِلٍۢ يَٰبُنَىَّ ٱرْكَب مَّعَنَا وَلَا تَكُن مَّعَ ٱلْكَٰفِرِينَ ﴿٤٢﴾
﴿سورة هود – الآية ٤٢﴾وَٱخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ ٱلذُّلِّ مِنَ ٱلرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ٱرْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِى صَغِيرًۭا ﴿٢٤﴾
﴿سورة الإسراء – الآية ٢٤﴾كَلَّا ۖ بَلْ ۜ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا۟ يَكْسِبُونَ ﴿١٤﴾
﴿سورة المطففين – الآية ١٤﴾ٱدْعُ إِلَىٰ سَبِيلِ رَبِّكَ بِٱلْحِكْمَةِ وَٱلْمَوْعِظَةِ ٱلْحَسَنَةِ ۖ وَجَٰدِلْهُم بِٱلَّتِى هِىَ أَحْسَنُ ۚ إِنَّ رَبَّكَ هُوَ أَعْلَمُ بِمَن ضَلَّ عَن سَبِيلِهِۦ ۖ وَهُوَ أَعْلَمُ بِٱلْمُهْتَدِينَ ﴿١٢٥﴾
﴿سورة النحل – الآية ١٢٥﴾ٱقْرَأْ وَرَبُّكَ ٱلْأَكْرَمُ ﴿٣﴾
﴿سورة العلق – الآية ٣﴾أخطاء شائعة
- إظهار اللام في المتماثلين: اللام الساكنة تدخل في اللام بعدها.
- إدغام الواو المدية في الواو بعدها: حرف المد لا يُدغم.
- نطق همزة الوصل في وسط القراءة: تسقط في الوصل.
- البدء بهمزة الوصل بالفتح دائمًا: الفتح في «ال» فقط، وفي الفعل ننظر إلى الحرف الثالث.
لولي الأمر: كيف تتابع؟
- اقرأ مع طفلك سورة العصر، واسأله: لماذا لا ندغم الواو في الواو؟
- اختر كلمات تبدأ بهمزة وصل من الفاتحة وسورة العلق، واطلب منه أن يبدأ بها.
- استمع لقارئ متقن في سورة المطففين (الآية 14) ولاحظ السكت.
خطة الأسبوع
| اليوم | المطلوب |
|---|---|
| اليوم 1 | تعرّف إدغام المتماثلين وطبّقه في سورة الفجر (17) والنازعات (18). |
| اليوم 2 | استثناء حرف المد: طبّقه في سورة العصر وسورة التين (الآية 6). |
| اليوم 3 | إدغام المتجانسين: اقرأ سورة الكافرون وانتبه للآية 4. |
| اليوم 4 | إدغام المتقاربين والسكت: اقرأ أمثلة الدرس وسورة المطففين (14). |
| اليوم 5 | همزة الوصل: البدء بها في «ال» وفي الأفعال (الفاتحة 6، العلق 3، النحل 125). |
| اليوم 6 | اقرأ سورة الفجر (17–30) وطبّق كل ما درسته هذا الأسبوع. |
| اليوم 7 | مراجعة خفيفة: حل التمارين، ثم راحة. |
تمارين
ما نوع الإدغام؟
- «بَل لَّا» (الفجر: 17)
- «عَبَدتُّمْ» (الكافرون: 4)
- «وَقُل رَّبِّ» (الإسراء: 24)
- «إِذ ظَّلَمُوٓا۟» (النساء: 64)
اعرض الإجابات
متجانسين.
متقاربين.
متجانسين.
بأي حركة نبدأ همزة الوصل؟
- «ٱهْدِنَا» (الفاتحة: 6)
- «ٱلْحَمْدُ» (الفاتحة: 2)
- «ٱنظُرْ» (الإسراء: 21)
- «ٱمْرِئٍۢ» (عبس: 37) (لو نطقناها وحدها)
اعرض الإجابات
بالفتح (ال التعريف).
بالضم (الحرف الثالث الظاء مضموم).
بالكسر (من الأسماء التي تبدأ بالكسر).
إدغام أم لا؟ ولماذا؟
- «ءَامَنُوا۟ وَعَمِلُوا۟» (العصر: 3)
- «هَل لَّكَ» (النازعات: 18)
- «بَلْ ۜ رَانَ» (المطففين: 14)
اعرض الإجابات
إدغام متماثلين.
لا إدغام؛ لأن حفصًا يسكت على اللام.
استمع وشاهد
- فيديو: «شرح علاقات الحروف في التجويد كاملة فى مقطع واحد | المثلين – المتجانسين – المتقاربين بأسلوب سهل جدا»
- استماع: «محمود خليل الحصري — المصحف المعلم»